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山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)老師談“寫(xiě)意”的誤區(qū)
濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書(shū)法培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，有書(shū)法水平很高的師資力量，常年開(kāi)設(shè)軟硬筆書(shū)法班，書(shū)法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書(shū)法學(xué)員，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書(shū)法老師。書(shū)法的本質(zhì)是寫(xiě)意的，大都是心意、心畫(huà)，是內(nèi)心情感的表露。但是這種寫(xiě)意的根基，在于扎實(shí)的書(shū)法基本功、學(xué)識(shí)與品格，是書(shū)者沉浸在微妙的情感和意念之中，不刻意字形，不刻意形式，任情思在筆端流淌化為墨跡。
誤解寫(xiě)意書(shū)法，大多存在著三個(gè)誤區(qū)：一是把寫(xiě)形當(dāng)作寫(xiě)意。寫(xiě)意書(shū)法是作者內(nèi)心的寫(xiě)照，而不是刻意地寫(xiě)形。二是把寫(xiě)古人意當(dāng)作已意。許多書(shū)法作品，絕大部分都是在寫(xiě)別人的意，而并不是寫(xiě)自己的意，也就是照著古人的意依葫蘆畫(huà)瓢。三是把做形式當(dāng)作寫(xiě)意。形式的東西在書(shū)法中越來(lái)越多，現(xiàn)代書(shū)法已經(jīng)成了展覽書(shū)法，大尺寸、濃彩妝、高成本的運(yùn)用，讓意淹沒(méi)在花里胡稍的裝飾之中。
書(shū)法關(guān)健是要抒發(fā)自己內(nèi)心的情感、愛(ài)憎，在當(dāng)今社會(huì)中，很多人的所謂寫(xiě)意大多是借口，更多人還是先好好把字先寫(xiě)好。
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