溧陽一對一好的補(bǔ)習(xí)老師推薦/名思家教一對一暑假收費(fèi)
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如何提高解題的正確率
很多同xks發(fā)下卷子后,總是難免要一聲嘆息或者幾聲嘆息。“這個(gè)問題我怎么沒想到?!”,“這么簡單的計(jì)算我怎么居然算錯(cuò)了?!”,“我怎么草稿紙上算對了,卷子上卻寫錯(cuò)了?!”……
很多同學(xué)都把正確率的欠缺歸結(jié)為考試時(shí)自己的不小心、粗心,并且還在心里有意無意地把因?yàn)檫@種原因被扣掉的分加上去,心里想著我的水平應(yīng)該是多少多少分。如果你常常這樣做,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)?,你會發(fā)現(xiàn),等到下次考試,你努力地想要細(xì)心仔細(xì)地做每一道題時(shí),發(fā)下卷子,還是會出現(xiàn)本該會做的題做錯(cuò)了的情況。如果是這樣,那就表示,你還存在一個(gè)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)或弱點(diǎn):正確率沒有保證!這不是僅僅靠考試時(shí)的極力小心所能解決的。
下面我們就對解題錯(cuò)誤率高的幾種情況進(jìn)行分析。
現(xiàn)象一:一聽就會,一做就錯(cuò),總是在看到DA案后恍然大悟。
很多學(xué)生在看到題目時(shí)覺得面熟,能肯定自己以前做過原題或類似的題目,但就是想不起來該怎么做,越是回憶以前做過的類似題目越是沒有思路,等看到DA案才大喊一聲,哇,原來是這樣的啊。于是再做,發(fā)現(xiàn)還是不能獨(dú)立的把題目完整的做出來,于是再看DA案,再做。。。。。。
原因:原來在做題目時(shí)沒有真正理解題目的解法,只能跟著老師的思路把題目抄下來,沒有自己動手整理,導(dǎo)致自己覺得會做了,其實(shí)只是在當(dāng)時(shí)把題目背過了,一段時(shí)間以后就只記得題目不記得解法了。所以,“背題”是萬萬要不得的,考試的題目千千萬,背的過來么?
解決方法:在做完一道題目后,兩個(gè)同學(xué)結(jié)成小組,互相講解給對方聽,讓同學(xué)幫你檢查你對這個(gè)題目的理解還有什么欠缺,發(fā)現(xiàn)問題立即問老師,力爭當(dāng)堂把題目理解透徹。家長可以在一兩周之后把這道題目的數(shù)據(jù)換一下,再讓孩子做一遍,這樣就能做到讓孩子徹底的掌握這種類型題目的解法,還能達(dá)到舉一反三的效果。
現(xiàn)象二:會做,但總是粗心,不是抄錯(cuò)題就是算錯(cuò)數(shù)
很多家長都反應(yīng)說自己的孩子很粗心,經(jīng)常把會做的題目算錯(cuò),甚至有家長說孩子期末考試考了96分,丟掉的那四分全是粗心算錯(cuò)的,并對這個(gè)成績很滿意,還有很多學(xué)生也說,這道題目我會做就可以了,這次算錯(cuò)了沒關(guān)系,到考試時(shí)能算對就可以了。其實(shí),作為有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,我們告訴各位家長,會做做不對才是最可怕的。
原因:粗心的原因有兩個(gè),一是心態(tài)問題,這個(gè)問題后面會詳細(xì)的說。第二個(gè)原因就是對知識掌握的不牢固,模棱兩可,錯(cuò)誤總是在你掌握不牢固的地方出現(xiàn),那些看似是粗心犯的錯(cuò),其實(shí)都是因?yàn)樵趹?yīng)用知識的時(shí)候不熟練,導(dǎo)致出錯(cuò)。
解決方法:有選擇的多做題目,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們反對搞題海戰(zhàn)術(shù),但是要想學(xué)好數(shù)學(xué),不做題目不進(jìn)行針對性訓(xùn)練是無法把學(xué)到的知識掌握牢固的。但是也不能盲目的去做題,有數(shù)量不等于有質(zhì)量,會做的題目就是做上一千道也沒有進(jìn)步。老師和家長要引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)自己不會的題目,只有不斷地去挑戰(zhàn)才能不斷的進(jìn)步。
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