省級(jí)旅游景點(diǎn)|森林生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展對(duì)策|森林旅游 森林生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展對(duì)策 　　1998年5月23日《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表了題為《生態(tài)旅游豈能破壞生態(tài)》的署名文章，文中引用中國(guó)人與生物圈國(guó)家委員會(huì)提供的一份調(diào)查顯示“中國(guó)已有22%的自然保護(hù)區(qū)由于開(kāi)展生態(tài)旅游而造成保護(hù)對(duì)象的破壞，11%出現(xiàn)環(huán)境資源退化”。森林生態(tài)旅游要持續(xù)發(fā)展，應(yīng)是一種不以犧牲環(huán)境為代價(jià)，與自然環(huán)境相和諧的旅游模式，必須把握適度的開(kāi)發(fā)速度，控制接待人數(shù)，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，否則，太多的游客會(huì)對(duì)目的地的環(huán)境造成過(guò)大的壓力，破壞了生態(tài)旅游賴以生存的環(huán)境，生態(tài)旅游也就不可能持續(xù)發(fā)展。 樹(shù)立可持續(xù)利用資源的新思維 　　強(qiáng)化生態(tài)文化建設(shè)和生態(tài)教育 　　可持續(xù)利用是一種全新的自然觀和世界觀，它主張人與自然的和諧，主張資源的公平分配，主張?jiān)诒Ｗo(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)持增長(zhǎng)。開(kāi)發(fā)和保護(hù)是融為一體的，保護(hù)是開(kāi)發(fā)的前提，開(kāi)發(fā)是保護(hù)的進(jìn)一步發(fā)展。資源環(huán)境是開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)和物質(zhì)的載體，社會(huì)文化是資源的精神內(nèi)涵，而經(jīng)濟(jì)是保護(hù)的動(dòng)力，三者是個(gè)相輔相成的統(tǒng)一體。必須樹(shù)立這種新思維，堅(jiān)持對(duì)資源的開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)增值并重，將環(huán)境和資源的開(kāi)發(fā)、利用、增值、保護(hù)目標(biāo)納入森林生態(tài)旅游事業(yè)的發(fā)展計(jì)劃，并進(jìn)行統(tǒng)一核算。通過(guò)綜合開(kāi)發(fā)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境，使綠色企事業(yè)三大效益同步增長(zhǎng)。同時(shí)，發(fā)展森林生態(tài)旅游必須與宣傳教育相結(jié)合。充分利用旅游這一生動(dòng)活潑的大學(xué)校，使生態(tài)旅游的全過(guò)程成為生態(tài)教育和生態(tài)道德教育的全過(guò)程，使旅游者在大自然中喚起綠色的激情，綠色的愉悅，綠色的思考，體驗(yàn)大自然的和諧，有序，體會(huì)“天人合一”的傳統(tǒng)文化，達(dá)到熱愛(ài)自然、師法自然，啟迪人生的目的。生態(tài)教育也要使旅游“利益相關(guān)者”，如開(kāi)發(fā)商、景區(qū)居民等都認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)旅游業(yè)的重要性，使它們明白生態(tài)旅游資源和環(huán)境是他們獲得經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)。